06-12-2016, 07:28 AM
|
|
|
|
لوني المفضل
Salmon
|
♛
عضويتي
»
1449
|
♛
جيت فيذا
»
Oct 2016
|
♛
آخر حضور
»
07-06-2017 (12:48 PM)
|
♛
آبدآعاتي
»
10,125
|
♛
الاعجابات المتلقاة
»
529
|
♛
الاعجابات المُرسلة
»
105
|
♛
حاليآ في
»
|
♛
دولتي الحبيبه
»
|
♛
جنسي
»
|
♛
آلقسم آلمفضل
»
الاسلامي ♡
|
♛
آلعمر
»
17 سنه
|
♛
الحآلة آلآجتمآعية
»
مرتبط ♡
|
♛
التقييم
»
|
♛
|
♛
|
♛
|
بيانات اضافيه [
+
] |
|
|
|
أحلى تصاميم حدائق منزلية
|
|
|
|
أحلى تصاميم حدائق منزلية | تصميم ديكورات حديقة المنزل روعة | أفكار لتصميم حديقه منزليه | طريقة تنسيق مسبح الحديقه | اروع تصميم لبركة البيت | تصاميم مسابح الفلل | افخم تصميم لحديقة منزلية | أفخم تنسيق لألعاب الحديقه المنزليه | صور ديكورات الحديقة روعة | فخامة حديقه القصور
أفكار بسيطة تساعدك على تصميم حديقة المنزل.
عند تصميم حديقة المنزل ارسمي تخطيطاً يوضح التفاصيل مراعيةً ما يلي:
* التنبه لاتجاه شروق الشمس وغروبها مما يحدد حاجتك لبناء ظلة وتوزيع النباتات.
ذكر أنواع الأشجار والشجيرات بأن تسردي قائمة بما تحبين أن تزرعيه في حديقتك.
*ارسمي تخطيطاً يمثل المنزل والمساحات التي ستستغل كحديقة -يمكنك استخدام الورق ذو المربعات الخاص بالرسم الهندسي بكل مربع يمثل أرض مساحتها متر مربع -
* والآن حددي أماكن كل شجرة من الأشجار التي دونتها سابقاً مراعيةً ارتفاع الأشجار والشجيرات والمناظر التي ستشاهدينها.
* حددي على المخطط مكان للجلسة في الحديقة .
هل الجلسة لها ظلة؟
ما نوع الكراسي: حجرية أو خشبية أومعدنية أو ستُبنى وتُكسى بالحجر..
* حددي أماكن الإضاءة ونوعها وارتفاعها.
* حددي تفاصيل بركة السباحة الطول والعرض وشكلها.
* هل ستستخدمين الأحجار الكبيرة أو الصغيرة حددي أماكنها.
* هل تفكرين في وضع مدفأة –أو دوّة- ثابتة أو متنقلة؟
* هل تفكرين في بركة صغيرة لأسماك الزينة بها نافورة.
* هل تفكرين في حديقة يابانية فيها بركة زنبق الماء وقنطرة –الجسر الصغير- فوق البركة.
* حددي شكل المصطبة والأثاث الذي سيوضع عليها.
* حددي شكل ونباتات المدخل الرئيسي.
* حددي أماكن المشي أو لأطفالك إذا أرادوا اللعب بالدراجة الهوائية، وحددي بماذا ستُكسى.
* مدخل الكراج
* حددي أماكن لعب الأطفال.
* هل تحبين النوافير والشلالات.
* هل تحبين الورود.
* هل تفكرين في جاكوزي بجانب بركة السباحة.
* أين ستضعين قفص الحيوانات (أرانب-حمام-...).
* أين سيكون مكان الباربكيو.
|
|
|
|
|
|